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Técnicas y métodos de aprendizaje InvestigativoEXAMEN FINAL (SPSU-861) - 1

Se elabora las etapas del proceso que se realizará en el proyecto de investigación, tomando en cuenta el tiempo y los responsables:
Informar
Control
Realizar
Valorar
Option C Planificar
La Toma de decisiones sobre recursos y Planificación temporal; corresponde a la fase:
Decidir
Informar
Valorar
Control
Option A Planificar
¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio?
Option D Tablas
Preguntas de investigación
Cronograma
Ensayo
Marco teórico
El análisis de datos cuantitativos generalmente incluye:
Análisis narrativo
Interpretación subjetiva
Option A Pruebas estadísticas
Comparación de gráficos
Observación directa
¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables?
Option E Descriptivo
Correlacional
Longitudinal
Cuasi-experimental
Experimental
¿Qué documento de corta extensión destaca aspectos relevantes de una investigación con un lenguaje asequible, sin profundizar en detalles técnicos?
Citas textuales
Option E Artículo periodístico
Tesis
Ensayo
Monografía
La hipótesis que establece una relación directa entre las variables es:
Hipótesis descriptiva
Hipótesis nula
Hipótesis alternativa
Option E Hipótesis causal
Hipótesis correlacional
Para su formulación comienza con un verbo en infinitivo y luego se indica aquello que pretende estudiar y conocer:
Preguntas de investigación
Option A Objetivos de la investigación
Formulación de hipótesis
Formulación del problema
Planteamiento del problema
Su propósito es habilitar al egresado universitario como poseedor de un grado académico o título profesional. Reflejar los resultados de una investigación bibliográfica, aunque también los de una investigación empírica:
Monografía
Artículo periodístico
Ensayo
Proyecto de investigación
Option D Tesis
El uso de revisiones bibliográficas en la investigación permite:
Minimizar el esfuerzo en el diseño experimental
Option D Contextualizar el problema en investigaciones previas
Formular hipótesis sin fundamento
Evitar el planteamiento de preguntas específicas
Simplificar el análisis de datos
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, es decir por qué y para qué se hace la investigación:
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Aprendizaje investigativo
Objetivo
Option C Justificación
Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de investigación:
Recomendaciones
Planteamiento del problema
Conclusiones
Metodología
Option B Marco teórico
Son aquellos materiales que nos sirven para elaborar nuestro proyecto (libros, artículos de revistas, ensayos en revistas especializadas, diarios, videos, páginas de internet, documentos de empresas, etc.):
Option A Fuentes
Mapas conceptuales
Fichas de investigación
Proyecto de investigación
Información
El análisis de viabilidad de una investigación incluye:
Option D Recursos financieros, materiales y humanos
Resultados esperados
Exclusivamente el marco teórico
Resumen del estudio
Discusión de los hallazgos
Es el paso que consiste en la percepción del hecho o fenómeno:
Verificación o experimentación
Option B Observación
Formulación de hipótesis
Conclusión
Formulación del problema
Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de:
Ciencia
Option A Tecnología
Conocimiento
Método
Método científico
El método de enseñanza que fomenta la participación activa y creativa de los estudiantes es:
Método tradicional
Resúmenes textuales
Option E Lluvia de ideas
Técnica de lectura
Diagramas comparativos
Es una representación gráfica, que sirve para presentar datos y/o información, de tal manera que se puedan comparar fácilmente e identificar diferencias o similitudes:
Option D Cuadros comparativos
Diagramas de Venn
Mapas conceptuales
Organizadores de proceso
Diagramas de flujo
¿Qué característica define un método en comparación con una técnica?
Option D Es un conjunto de pasos ordenados y finitos
Depende completamente del contexto
Se utiliza exclusivamente en educación
Es más flexible y adaptable
Está enfocado en la creatividad
Realizar una raíz cuadrada o reparar o reemplazar la llanta de un carro son ejemplos de aplicación de:
Estrategia
Option C Técnica
Aprendizaje
Método
Información

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1. Se elabora las etapas del proceso que se realizará en el proyecto de investigación, tomando en cuenta el tiempo y los responsables: 2. La Toma de decisiones sobre recursos y Planificación temporal; corresponde a la fase: 3. ¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio? 4. El análisis de datos cuantitativos generalmente incluye: 5. ¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables? 6. ¿Qué documento de corta extensión destaca aspectos relevantes de una investigación con un lenguaje asequible, sin profundizar en detalles técnicos? 7. La hipótesis que establece una relación directa entre las variables es: 8. Para su formulación comienza con un verbo en infinitivo y luego se indica aquello que pretende estudiar y conocer: 9. Su propósito es habilitar al egresado universitario como poseedor de un grado académico o título profesional. Reflejar los resultados de una investigación bibliográfica, aunque también los de una investigación empírica: 10. El uso de revisiones bibliográficas en la investigación permite: 11. En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, es decir por qué y para qué se hace la investigación: 12. Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de investigación: 13. Son aquellos materiales que nos sirven para elaborar nuestro proyecto (libros, artículos de revistas, ensayos en revistas especializadas, diarios, videos, páginas de internet, documentos de empresas, etc.): 14. El análisis de viabilidad de una investigación incluye: 15. Es el paso que consiste en la percepción del hecho o fenómeno: 16. Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de: 17. El método de enseñanza que fomenta la participación activa y creativa de los estudiantes es: 18. Es una representación gráfica, que sirve para presentar datos y/o información, de tal manera que se puedan comparar fácilmente e identificar diferencias o similitudes: 19. ¿Qué característica define un método en comparación con una técnica? 20. Realizar una raíz cuadrada o reparar o reemplazar la llanta de un carro son ejemplos de aplicación de:
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