Técnicas y métodos de aprendizaje InvestigativoEXAMEN FINAL (SPSU-861) - 16
Lo siguiente corresponde a una característica particular del método científico: busca una explicación a las cosas y constituye la base de principios y leyes científicas :
Objetivo
Option A
Reproducible
Sistemático
Racional
Fáctico
Toda vez que los elementos que la integran se encuentran estructurados en íntima relación unos con otros . Esto corresponde a una característica de la ciencia:
Provisional
Option C
Acumulativa
Comprobable
Metódica
Sistemática
Es una estrategia gráfica que organiza conceptos en relación jerárquica:
Diagrama de flujo
Option B
Mapa conceptual
Organizador de procesos
Cuadro comparativo
Resumen textual
En este tipo de fichas se expresan con nuestras propias palabras las ideas que otro ha dicho o escrito, pero empleando palabras diferentes y un estilo propio:
Ficha de análisis
Ficha textual
Ficha textual
Ficha comentario
Option C
Ficha de paráfrasis
¿Cómo se llama el proceso de cambio permanente en el comportamiento generado por la experiencia?
Técnica
Información
Método
Option E
Aprendizaje
Estrategia
El método de enseñanza que fomenta la participación activa y creativa de los estudiantes es:
Método tradicional
Diagramas comparativos
Técnica de lectura
Option B
Lluvia de ideas
Resúmenes textuales
Se recopila datos, información acerca del problema o tema que le interesa. Esto corresponde a:
Valorar
Decidir
Option D
Informar
Realizar
Control
¿Qué fase del aprendizaje investigativo se enfoca en supervisar continuamente el progreso de la investigación para garantizar que se siga el plan establecido?
Option A
Verificación
Decidir
Planificar
Valorar
Controlar
¿Cuál es el propósito principal de un marco teórico en una investigación?
Establecer las conclusiones
Plantear preguntas específicas
Option C
Fundamentar teóricamente el estudio
Describir los resultados del estudio
Definir el problema de investigación
Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población:
Option D
Formulación de hipótesis
Formulación del problema
Formulación de objetivos
Observación
Planteamiento del problema
¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio?
Marco teórico
Option C
Tablas
Ensayo
Cronograma
Preguntas de investigación
En la estructura de estas se consideran las variables, los sujetos, la delimitación espacial y la delimitación temporal, sirviendo como guía inicial para el desarrollo del estudio:
Planteamiento del problema
Objetivos generales
Justificación
Formulación del problema
Option A
Preguntas de investigación
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, es decir por qué y para qué se hace la investigación:
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Objetivo
Aprendizaje investigativo
Option D
Justificación
¿Qué documento organiza las actividades a realizar en un proyecto de investigación?
Option D
Cronograma
Informe final
Ficha de seguimiento
Ensayo
Anexo metodológico
¿Qué componente del proyecto detalla el "cómo" se responderán las preguntas de investigación?
Resultados
Option D
Metodología
Marco teórico
Conclusiones
Justificación
La descripción general de la situación que se desea investigar se llama:
Marco teórico
Propuesta metodológica
Option D
Planteamiento del problema
Justificación
Formulación de objetivos
El análisis de datos cuantitativos generalmente incluye:
Observación directa
Análisis narrativo
Option E
Pruebas estadísticas
Comparación de gráficos
Interpretación subjetiva
¿Qué parte del informe final explica los hallazgos en función de los objetivos planteados?
Option D
Discusión
Metodología
Introducción
Resultados
Marco teórico
¿Qué estrategia ayuda a priorizar tareas dentro de un proyecto de investigación?
Option B
Cronogramas detallados
Diseño experimental
Diagramas de flujo
Comparación de datos
Revisión bibliográfica
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1. Lo siguiente corresponde a una característica particular del método científico: busca una explicación a las cosas y constituye la base de principios y leyes científicas : 2. Toda vez que los elementos que la integran se encuentran estructurados en íntima relación unos con otros . Esto corresponde a una característica de la ciencia: 3. Es una estrategia gráfica que organiza conceptos en relación jerárquica: 4. En este tipo de fichas se expresan con nuestras propias palabras las ideas que otro ha dicho o escrito, pero empleando palabras diferentes y un estilo propio: 5. ¿Cómo se llama el proceso de cambio permanente en el comportamiento generado por la experiencia? 6. El método de enseñanza que fomenta la participación activa y creativa de los estudiantes es: 7. Se recopila datos, información acerca del problema o tema que le interesa. Esto corresponde a: 8. ¿Qué fase del aprendizaje investigativo se enfoca en supervisar continuamente el progreso de la investigación para garantizar que se siga el plan establecido? 9. ¿Cuál es el propósito principal de un marco teórico en una investigación? 10. Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población: 11. ¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio? 12. En la estructura de estas se consideran las variables, los sujetos, la delimitación espacial y la delimitación temporal, sirviendo como guía inicial para el desarrollo del estudio: 13. En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, es decir por qué y para qué se hace la investigación: 14. ¿Qué documento organiza las actividades a realizar en un proyecto de investigación? 15. ¿Qué componente del proyecto detalla el "cómo" se responderán las preguntas de investigación? 16. La descripción general de la situación que se desea investigar se llama: 17. El análisis de datos cuantitativos generalmente incluye: 18. ¿Qué parte del informe final explica los hallazgos en función de los objetivos planteados? 19. ¿Qué estrategia ayuda a priorizar tareas dentro de un proyecto de investigación?
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