EXAMEN FINAL (SPSU-861) - 18.2
¿Qué característica define un método en comparación con una técnica?
Se utiliza exclusivamente en educación
Es más flexible y adaptable
Está enfocado en la creatividad
Opción E
Es un conjunto de pasos ordenados y finitos
Depende completamente del contexto
Fomenta entre los alumnos una actuación creativa, orientada a los objetivos y competencias específicas y competencias interdisciplinarias:
Metaplan
Opción E
Método de proyecto
Método de casos
Philip 6.6
Técnica
Es una estrategia gráfica que organiza conceptos en relación jerárquica:
Diagrama de flujo
Cuadro comparativo
Organizador de procesos
Resumen textual
Opción B
Mapa conceptual
El método de enseñanza que fomenta la participación activa y creativa de los estudiantes es:
Diagramas comparativos
Resúmenes textuales
Método tradicional
Opción B
Lluvia de ideas
Técnica de lectura
¿Qué utiliza la ciencia como herramienta principal para ordenar, organizar y hallar nuevos conocimientos?
Opción D
Método
Conocimiento
Tecnología
Aprendizaje
Técnica
Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de:
Método científico
Opción A
Tecnología
Conocimiento
Método
Ciencia
Si es necesario, elegir la muestra o el grupo de estudio que será objeto de la investigación. Esto puede incluir la definición de criterios de inclusión y exclusión:
Opción E
Selección de muestra
Planificación temporal
Análisis de datos
Diseño de la investigación
Monitoreo de la investigación
La Definición del problema y la Revisión bibliográfica; corresponde a la fase:
Opción C
Planificar
Valorar
Control
Decidir
Informar
Los datos primarios son aquellos que:
Se analizan únicamente de manera cualitativa
Opción A
Se obtienen directamente del objeto de estudio
Se recopilan a través de revisiones bibliográficas
Se publican en fuentes secundarias
Provienen de bases de datos preexistentes
La herramienta utilizada para estructurar la búsqueda de información teórica es:
Selección de muestras
Opción E
Ficha bibliográfica
Formulación de hipótesis
Formulación del problema
Diseño metodológico
Es un documento clave que precede a cualquier trabajo investigativo:
Opción C
Proyecto de investigación
Artículo periodístico
Tesis
ensayo
Informe
¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables?
Correlacional
Cuasi-experimental
Opción B
Descriptivo
Longitudinal
Experimental
El análisis de datos cualitativos incluye:
Pruebas de hipótesis
Estadísticas descriptivas
Cálculo de porcentajes
Opción A
Categorización e interpretación de significados
Tablas y gráficos
Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población:
Observación
Formulación de hipótesis
Formulación de objetivos
Planteamiento del problema
Opción C
Formulación del problema
¿De cuál de las siguientes fuentes se recopila información relevante y necesaria para abordar un problema de investigación?
Fichas de investigación
Opción C
Revisión bibliográfica
Organizador visual
Planteamiento del problema
Monografía
Los miembros del grupo eligen y desarrollan sus propias estrategias de solución:
Opción E
Decidir
Planificar
Control
Valorar
Informar
¿Qué componente del proyecto detalla el "cómo" se responderán las preguntas de investigación?
Opción A
Metodología
Marco teórico
Justificación
Resultados
Conclusiones
¿Qué sección del proyecto plantea los objetivos que se desean lograr?
Formulación de hipótesis
Opción C
Formulación de objetivos
Justificación
Planteamiento del problema
Análisis de datos
El análisis de datos cuantitativos generalmente incluye:
Análisis narrativo
Comparación de gráficos
Observación directa
Opción B
Pruebas estadísticas
Interpretación subjetiva
La fase que compara los resultados parciales con el plan inicial se denomina:
Valorar
Ejecución
Opción A
Control
Informe
Planificar
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1. ¿Qué característica define un método en comparación con una técnica? 2. Fomenta entre los alumnos una actuación creativa, orientada a los objetivos y competencias específicas y competencias interdisciplinarias: 3. Es una estrategia gráfica que organiza conceptos en relación jerárquica: 4. El método de enseñanza que fomenta la participación activa y creativa de los estudiantes es: 5. ¿Qué utiliza la ciencia como herramienta principal para ordenar, organizar y hallar nuevos conocimientos? 6. Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de: 7. Si es necesario, elegir la muestra o el grupo de estudio que será objeto de la investigación. Esto puede incluir la definición de criterios de inclusión y exclusión: 8. La Definición del problema y la Revisión bibliográfica; corresponde a la fase: 9. Los datos primarios son aquellos que: 10. La herramienta utilizada para estructurar la búsqueda de información teórica es: 11. Es un documento clave que precede a cualquier trabajo investigativo: 12. ¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables? 13. El análisis de datos cualitativos incluye: 14. Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población: 15. ¿De cuál de las siguientes fuentes se recopila información relevante y necesaria para abordar un problema de investigación? 16. Los miembros del grupo eligen y desarrollan sus propias estrategias de solución: 17. ¿Qué componente del proyecto detalla el "cómo" se responderán las preguntas de investigación? 18. ¿Qué sección del proyecto plantea los objetivos que se desean lograr? 19. El análisis de datos cuantitativos generalmente incluye: 20. La fase que compara los resultados parciales con el plan inicial se denomina:
Otros exámenes
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