EXAMEN FINAL (SPSU-861) - 16
¿Cuál es la primera fase del aprendizaje investigativo que implica identificar claramente el problema o pregunta de investigación?
Opción C
Planificar
Informar
Control
Valorar
Realizar
La fase del aprendizaje investigativo en el cual opta por una alternativa de solución o como se desarrollará el tema, es:
Control
Valorar
Realizar
Opción A
Decidir
Informar
La hipótesis que establece una relación directa entre las variables es:
Hipótesis descriptiva
Hipótesis nula
Opción A
Hipótesis causal
Hipótesis alternativa
Hipótesis correlacional
¿En qué fase del aprendizaje investigativo se implementa el plan de investigación, recopilando y organizando los datos de manera sistemática utilizando las herramientas y técnicas seleccionadas previamente?
Decidir
Opción D
Realizar
Planificar
Informar
Control
Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de investigación:
Opción E
Marco teórico
Metodología
Planteamiento del problema
Recomendaciones
Conclusiones
Los miembros del grupo eligen y desarrollan sus propias estrategias de solución:
Planificar
Control
Valorar
Informar
Opción B
Decidir
¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio?
Ensayo
Opción A
Tablas
Marco teórico
Preguntas de investigación
Cronograma
La delimitación espacial en un proyecto de investigación refiere a:
La formulación de hipótesis
Los recursos necesarios
Opción B
El área geográfica del estudio
El marco teórico empleado
El enfoque del tema a estudiar
En un proyecto de investigación, ¿qué se incluye en los anexos?
Formulación de hipótesis
Revisión bibliográfica
Opción A
Datos secundarios y gráficos adicionales
Justificación del estudio
Planteamiento del problema
La herramienta utilizada para estructurar la búsqueda de información teórica es:
Formulación de hipótesis
Selección de muestras
Formulación del problema
Opción A
Ficha bibliográfica
Diseño metodológico
¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables?
Longitudinal
Cuasi-experimental
Correlacional
Experimental
Opción C
Descriptivo
Los resultados obtenidos en un estudio deben presentarse en:
Opción A
Comunicación de resultados
Hipótesis
Discusión
Introducción
Marco metodológico
Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población:
Opción D
Formulación del problema
Planteamiento del problema
Formulación de hipótesis
Observación
Formulación de objetivos
Los alumnos en forma grupal intercambian opiniones del proceso en general reflexionando, valorando y evaluando el proyecto:
Opción B
Valorar
Planificar
Informar
Informar
Realizar
Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de:
Opción D
Tecnología
Método científico
Ciencia
Método
Conocimiento
Usan más que la lógica formal, necesitan de la observación y el experimento, Verifican la hipótesis:
Tecnología
Opción E
Método científico
Ciencia
Ciencias formales
Ciencias factuales
¿Qué tipo de ficha sirve para registrar observaciones personales sobre un texto?
Ficha bibliográfica
Opción C
Ficha de comentario
Ficha de paráfrasis
Ficha resumen
Ficha textual
En una ficha de paráfrasis se:
Elabora gráficos comparativos
Comenta ideas con análisis crítico
Clasifica las ideas principales
Reproduce textualmente una cita
Opción C
Resumen ideas en palabras propias
¿Qué característica define un método en comparación con una técnica?
Se utiliza exclusivamente en educación
Está enfocado en la creatividad
Es más flexible y adaptable
Opción C
Es un conjunto de pasos ordenados y finitos
Depende completamente del contexto
En este tipo de fichas se registran las observaciones o ideas respecto a algún concepto vertido por el autor de la fuente de información, señalando nuestra opinión a favor o en contra:
Ficha textual
Ficha bibliográfica
Ficha paráfrasis
Ficha resumen
Opción D
Ficha de comentario
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1. ¿Cuál es la primera fase del aprendizaje investigativo que implica identificar claramente el problema o pregunta de investigación? 2. La fase del aprendizaje investigativo en el cual opta por una alternativa de solución o como se desarrollará el tema, es: 3. La hipótesis que establece una relación directa entre las variables es: 4. ¿En qué fase del aprendizaje investigativo se implementa el plan de investigación, recopilando y organizando los datos de manera sistemática utilizando las herramientas y técnicas seleccionadas previamente? 5. Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de investigación: 6. Los miembros del grupo eligen y desarrollan sus propias estrategias de solución: 7. ¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio? 8. La delimitación espacial en un proyecto de investigación refiere a: 9. En un proyecto de investigación, ¿qué se incluye en los anexos? 10. La herramienta utilizada para estructurar la búsqueda de información teórica es: 11. ¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables? 12. Los resultados obtenidos en un estudio deben presentarse en: 13. Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población: 14. Los alumnos en forma grupal intercambian opiniones del proceso en general reflexionando, valorando y evaluando el proyecto: 15. Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de: 16. Usan más que la lógica formal, necesitan de la observación y el experimento, Verifican la hipótesis: 17. ¿Qué tipo de ficha sirve para registrar observaciones personales sobre un texto? 18. En una ficha de paráfrasis se: 19. ¿Qué característica define un método en comparación con una técnica? 20. En este tipo de fichas se registran las observaciones o ideas respecto a algún concepto vertido por el autor de la fuente de información, señalando nuestra opinión a favor o en contra:
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