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EXAMEN FINAL (SPSU-861) - 16

¿Cuál es la primera fase del aprendizaje investigativo que implica identificar claramente el problema o pregunta de investigación?
Realizar
Informar
Opción C Planificar
Valorar
Control
La fase del aprendizaje investigativo en el cual opta por una alternativa de solución o como se desarrollará el tema, es:
Informar
Control
Opción A Decidir
Valorar
Realizar
La hipótesis que establece una relación directa entre las variables es:
Hipótesis correlacional
Hipótesis nula
Opción A Hipótesis causal
Hipótesis descriptiva
Hipótesis alternativa
¿En qué fase del aprendizaje investigativo se implementa el plan de investigación, recopilando y organizando los datos de manera sistemática utilizando las herramientas y técnicas seleccionadas previamente?
Planificar
Opción D Realizar
Decidir
Informar
Control
Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de investigación:
Metodología
Recomendaciones
Opción E Marco teórico
Planteamiento del problema
Conclusiones
Los miembros del grupo eligen y desarrollan sus propias estrategias de solución:
Planificar
Informar
Valorar
Opción B Decidir
Control
¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio?
Preguntas de investigación
Marco teórico
Cronograma
Opción A Tablas
Ensayo
La delimitación espacial en un proyecto de investigación refiere a:
El enfoque del tema a estudiar
Los recursos necesarios
Opción B El área geográfica del estudio
El marco teórico empleado
La formulación de hipótesis
En un proyecto de investigación, ¿qué se incluye en los anexos?
Formulación de hipótesis
Justificación del estudio
Planteamiento del problema
Revisión bibliográfica
Opción A Datos secundarios y gráficos adicionales
La herramienta utilizada para estructurar la búsqueda de información teórica es:
Diseño metodológico
Selección de muestras
Formulación del problema
Opción A Ficha bibliográfica
Formulación de hipótesis
¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables?
Longitudinal
Cuasi-experimental
Experimental
Correlacional
Opción C Descriptivo
Los resultados obtenidos en un estudio deben presentarse en:
Hipótesis
Opción A Comunicación de resultados
Discusión
Marco metodológico
Introducción
Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población:
Formulación de hipótesis
Formulación de objetivos
Observación
Planteamiento del problema
Opción D Formulación del problema
Los alumnos en forma grupal intercambian opiniones del proceso en general reflexionando, valorando y evaluando el proyecto:
Planificar
Realizar
Informar
Opción B Valorar
Informar
Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de:
Ciencia
Método científico
Conocimiento
Opción D Tecnología
Método
Usan más que la lógica formal, necesitan de la observación y el experimento, Verifican la hipótesis:
Tecnología
Opción E Método científico
Ciencias formales
Ciencias factuales
Ciencia
¿Qué tipo de ficha sirve para registrar observaciones personales sobre un texto?
Ficha resumen
Ficha bibliográfica
Opción C Ficha de comentario
Ficha textual
Ficha de paráfrasis
En una ficha de paráfrasis se:
Comenta ideas con análisis crítico
Reproduce textualmente una cita
Elabora gráficos comparativos
Opción C Resumen ideas en palabras propias
Clasifica las ideas principales
¿Qué característica define un método en comparación con una técnica?
Es más flexible y adaptable
Está enfocado en la creatividad
Opción C Es un conjunto de pasos ordenados y finitos
Depende completamente del contexto
Se utiliza exclusivamente en educación
En este tipo de fichas se registran las observaciones o ideas respecto a algún concepto vertido por el autor de la fuente de información, señalando nuestra opinión a favor o en contra:
Opción D Ficha de comentario
Ficha textual
Ficha resumen
Ficha bibliográfica
Ficha paráfrasis

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1. ¿Cuál es la primera fase del aprendizaje investigativo que implica identificar claramente el problema o pregunta de investigación? 2. La fase del aprendizaje investigativo en el cual opta por una alternativa de solución o como se desarrollará el tema, es: 3. La hipótesis que establece una relación directa entre las variables es: 4. ¿En qué fase del aprendizaje investigativo se implementa el plan de investigación, recopilando y organizando los datos de manera sistemática utilizando las herramientas y técnicas seleccionadas previamente? 5. Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le da al problema de investigación: 6. Los miembros del grupo eligen y desarrollan sus propias estrategias de solución: 7. ¿Qué herramienta se utiliza para organizar y comparar datos obtenidos en un estudio? 8. La delimitación espacial en un proyecto de investigación refiere a: 9. En un proyecto de investigación, ¿qué se incluye en los anexos? 10. La herramienta utilizada para estructurar la búsqueda de información teórica es: 11. ¿Qué tipo de diseño se utiliza para describir fenómenos sin manipular variables? 12. Los resultados obtenidos en un estudio deben presentarse en: 13. Es la concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población: 14. Los alumnos en forma grupal intercambian opiniones del proceso en general reflexionando, valorando y evaluando el proyecto: 15. Al utilizar los conocimientos de física, la biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con un chip que regula automáticamente la amortiguación, según el terreno y el peso del atleta; son ejemplos del uso de: 16. Usan más que la lógica formal, necesitan de la observación y el experimento, Verifican la hipótesis: 17. ¿Qué tipo de ficha sirve para registrar observaciones personales sobre un texto? 18. En una ficha de paráfrasis se: 19. ¿Qué característica define un método en comparación con una técnica? 20. En este tipo de fichas se registran las observaciones o ideas respecto a algún concepto vertido por el autor de la fuente de información, señalando nuestra opinión a favor o en contra:
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