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EXAMEN FINAL (SPSU-865) - 17.9

¿Qué genera la inseguridad en la expresión oral?
Audiencia interesada.
Ideas bien claras.
Mensaje persuasivo.
Emociones controladas.
Opción C Falta de confianza.
¿Qué es esencial para ser un buen escucha?
Ignorar al emisor.
Interrumpir seguido.
Hablar más tiempo.
Cambiar de tema.
Opción C Mostrar empatía.
¿Qué ventaja tiene el panel?
Limita las ideas compartidas.
Reduce la diversidad temática.
Presenta opiniones muy breves.
Opción E Proporciona información detallada.
Genera conflictos innecesarios.
¿Qué elemento distingue al estilo pasivo?
Uso de "yo" en lugar de "tú".
Combinación de palabras y gestos.
Opción E Falta de confianza para expresarse.
Definición de límites claros.
Mensajes con argumentos sólidos.
¿Qué se considera clave en la presentación formal?
Uso del humor casual.
Opción C Vestimenta adecuada.
Preguntas espontáneas.
Expresión sin estructura.
Respuestas muy breves.
¿Qué caracteriza la intención comunicativa del informe técnico?
Transmitir experiencias personales.
Relatar sucesos informales.
Describir detalles emocionales.
Crear narrativas subjetivas.
Opción A Explicar hechos con precisión.
¿Qué debe incluir un informe?
Título, poesía, referencias.
Opinión individual, emociones, anécdotas.
Opción E Introducción, desarrollo, conclusión.
Narración, descripción, relato.
Opinión, análisis, metáforas.
¿Qué caracteriza al oficio administrativo?
Opción A Comunicación formal oficial.
Relación entre conceptos abstractos.
Exposición breve personal.
Explicación extensa y narrativa.
Opinión subjetiva y creativa.
¿Qué define un texto discontinuo?
Opción B Gráficos y esquemas combinados.
Estructura completamente narrativa.
Descripción sin visualización.
Párrafos extensos lineales.
Información puramente textual.
¿Cómo se superan barreras semánticas?
Aplicando pausas prolongadas.
Cambiando frecuentemente el canal.
Implementando señales visuales.
Opción C Usando un lenguaje claro y simple.
Evitar el contacto visual directo.
¿Qué es esencial en un texto argumentativo?
Opción D Una postura clara.
Relación cronológica.
Instrucción de pasos.
Narración extensa.
Descripción de detalles.
¿Qué incluye una reseña académica?
Listado de temas sin orden.
Explicación visual indirecta.
Opción E Opinión fundamentada breve.
Detalles técnicos ambiguos.
Narración cronológica extensa.
¿Qué caracteriza una catáfora?
Conexión con términos explicativos.
Relación con elementos visuales.
Idea sin soporte previo.
Opción D Referencia al elemento siguiente.
Relación análoga redundante.
¿Qué caracteriza un texto instructivo?
Describe características exactas.
Opción A Proporciona pasos detallados.
Expresa opiniones subjetivas.
Expone ideas argumentativas.
Relata eventos cronológicos.
¿Qué define un texto argumentativo?
Opción C Defiende una postura.
Explica un procedimiento.
Describe un paisaje.
Enumera características.
Relata una historia breve.
¿Qué es coherencia en un texto?
Opción C Lógica entre las ideas.
Uso de conectores ambiguos.
Expresiones sin relación.
Incoherencia entre párrafos.
Relación difusa temática.
¿Qué es el mensaje en el proceso comunicativo?
El código interpretado.
El medio utilizado.
La respuesta implícita.
El contexto del receptor.
Opción B La información transmitida.
¿Qué se entiende por retroalimentación en comunicación?
Canal usado para enviar información.
Opción A Respuesta que valida el mensaje.
Mensaje transmitido por el emisor.
Barrera que impide la recepción.
Código empleado en el intercambio.
¿Qué caracteriza a un discurso expositivo?
Emocionar a la audiencia.
Narrar historias interesantes.
Argumentar de manera firme.
Persuadir al receptor.
Opción D Explicar hechos claros.
¿Qué propósito tienen los argumentos?
Opción C Respaldar una tesis.
Exponer emociones claras.
Contar historias simples.
Contradecir una opinión.
Preguntar sin estructura.

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