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Formación de Monitores de EmpresaEXAMEN FINAL (CGEU-240) - 8.9

En un ejemplo de plan específico de aprendizaje, ¿qué aspecto debe ser prioritario para garantizar la eficacia del mismo?
Option A Establecer objetivos claros y medibles.
Detallar las jornadas laborales sin vinculación al contenido.
Centrar el aprendizaje en una sola actividad repetitiva.
Incluir solo tareas repetitivas y sencillas.
Minimizar la interacción con supervisores.
El cuaderno de informes de trabajo semanal tiene como función principal:
Servir de base para los exámenes teóricos del aprendiz.
Option A Registrar las actividades realizadas por el aprendiz.
Establecer metas a largo plazo para el aprendizaje.
Permitir la toma de decisiones sobre proyectos futuros.
Ser una herramienta para la evaluación final del aprendizaje.
¿Cómo puede una carta de presentación de un aprendiz influir en su éxito dentro de un programa de aprendizaje dual?
Limitar la carta a un informe del último semestre.
Option B Facilitar su integración a la cultura y objetivos de la empresa.
Minimizar la experiencia práctica en la carta.
Establecer solo los datos personales.
Resumir solo la historia académica.
¿Cuál es la importancia del registro de asistencia y evaluación en el aprendizaje dual?
Limitar las horas de formación teórica al aula.
Establecer un calendario de vacaciones y descansos.
Option E Monitorear el progreso y compromiso del aprendizaje.
Enfocar todo en las actividades prácticas, sin evaluar teorías.
Evitar la evaluación continua y centrada sol.
En la implementación de un convenio de colaboración entre SENATI y la empresa, ¿qué debe garantizarse respecto a los aprendices?
Actividades solo administrativas.
No participar en actividades de producción.
Option D Formación práctica alineada con su perfil profesional.
Formación solo teórica.
No involucrar a la empresa en la evaluación.
¿Qué característica define al nuevo perfil del trabajador en el mundo laboral actual?
Option E Aprender y adaptarse a cambios tecnológicos.
Disponibilidad para largas jornadas competitivas.
Seguir instrucciones sin cuestionarlas.
Conocimiento en un campo especializado.
Enfoque en tareas operativas rutinarias.
¿Qué factor es esencial para desarrollar competencias laborales efectivas?
Seguimiento exclusivo de manuales y procedimientos.
Delegación total de tareas a personal con experiencia previa.
Option A Experiencia práctica y retroalimentación constante.
Instrucción teórica en aulas fuera del entorno laboral.
Observación pasiva de trabajadores en la empresa.
¿Qué elemento resulta indispensable al redactar los objetivos para una instrucción en el puesto de trabajo?
Detalles técnicos para evaluar conocimientos.
Terminología especializada sin importancia comprensión.
Procedimientos descritos extensamente.
Metas generales aplicables a todos.
Option D Claridad en lo que el aprendiz debe lograr.
¿Qué se debe considerar al definir las actividades en un puesto de trabajo?
Option E Competencias específicas necesarias para desempeñar cada actividad.
Funciones generales de la empresa aplicadas a todas las áreas.
Preferencias personales de los empleados sobre las tareas asignadas.
Cantidad de actividades asignadas por turno laboral.
Objetivos globales de la organización a corto plazo.
¿Qué acción del monitor fomenta un aprendizaje efectivo en el entorno empresarial?
Permitir que los aprendices desarrollen tareas sin orientación inicial.
Limitar la interacción directa con los aprendices durante las sesiones.
Option C Brindar explicaciones claras y supervisar la ejecución de las tareas.
Reducir la frecuencia de retroalimentación para promover la autonomía.
Priorizar la práctica por encima de cualquier tipo de instrucción teórica.
Selecciona la técnica de evaluación más adecuada para valorar habilidades prácticas.
Revisión detallada de las notas y registros del participante.
Realización de encuestas de satisfacción por parte del monitor.
Análisis exhaustivo de autoevaluaciones personales de aprendices.
Option E Observación directa del desempeño en tareas específicas.
Consulta de referencias bibliográficas empleadas por el aprendiz.
¿Qué asegura la validez de un criterio de evaluación en la formación práctica?
Interpretar resultados de manera subjetiva.
Option C Relación directa con objetivos planteados.
Que se enfoque únicamente en los resultados numéricos.
Flexibilidad y ajuste según el monitor.
Exclusividad de habilidades teóricas.
En una lista de verificación del acabado del producto, ¿qué factor se considera esencial?
Creatividad empleada durante el proceso de elaboración.
Cantidad de pasos seguidos por el aprendiz en su desarrollo.
Percepción personal del monitor sobre el producto.
Velocidad con que se horneó la actividad asignada.
Option B Comparación del resultado con los parámetros establecidos.
¿Qué debe incluirse en una técnica de observación para evaluar habilidades prácticas?
Opiniones subjetivas sobre la actitud del aprendiz.
Calificaciones rápidas sin explicación adicional.
Preguntas relacionadas con el nivel de satisfacción personal.
Option B Indicadores previamente definidos para analizar el desempeño.
Criterios ajustables según la situación observada.
¿Qué caracteriza a una lista de verificación de desempeño eficaz?
Option B Contiene indicadores claros y específicos sobre la tarea.
Presentar observaciones detalladas y subjetivas.
Incluye únicamente criterios generales de evaluación.
Definir metas generales sin segmentación.
Sólo calificarán resultados finales sin analizar el proceso.
¿Cuál fue el principal objetivo de la creación del SENATI?
Desarrollar programas de bienestar social en las comunidades.
Fomentar el intercambio cultural entre instituciones educativas.
Ofrecer servicios educativos generales a la población.
Option B Brindar formación técnica profesional a la industria nacional.
Promover actividades comerciales entre empresas.
¿Qué acción describe mejor la función del especialista de seguimiento?
Planificar el contenido de las sesiones prácticas en los talleres.
Coordinar los horarios académicos y laborales de los aprendices.
Option E Supervisar el progreso del aprendiz en la empresa y aula.
Gestionar las actividades de promoción de los programas de formación.
Realizar evaluaciones teóricas del aprendiz en instituciones educativas.
¿Qué característica define el aprendizaje dual implementado por SENATI?
Participación exclusiva de los docentes en los procesos prácticos.
Option C Combinación de instrucción en aula y experiencia laboral en empresas.
Evaluación teórica en instituciones asociadas.
Orientación hacia el desarrollo de habilidades gerenciales.
Programación de actividades exclusivamente en talleres.
¿Qué impacto tiene el aprendizaje dual en el sector industrial?
Option B Cierre de brecha entre demanda y oferta de personal capacitado.
Reduce el número de aprendices para otras áreas de la industria.
Desvincula las actividades prácticas de las teóricas en la formación.
Incrementa exclusivamente los programas de formación universitaria.
Limita las oportunidades de aprendizaje en entornos prácticos.
¿Cuál es una ventaja específica para las empresas al integrar el aprendizaje dual?
Disponer de aprendices para realizar exclusivamente labores técnicas.
Option D Contar con personal capacitado y adaptado a necesidades específicas.
Asegurar beneficios económicos inmediatos durante el proceso.
Reducir las responsabilidades legales en la formación práctica.
Minimizar la interacción directa con los aprendices durante la formación.

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1. En un ejemplo de plan específico de aprendizaje, ¿qué aspecto debe ser prioritario para garantizar la eficacia del mismo? 2. El cuaderno de informes de trabajo semanal tiene como función principal: 3. ¿Cómo puede una carta de presentación de un aprendiz influir en su éxito dentro de un programa de aprendizaje dual? 4. ¿Cuál es la importancia del registro de asistencia y evaluación en el aprendizaje dual? 5. En la implementación de un convenio de colaboración entre SENATI y la empresa, ¿qué debe garantizarse respecto a los aprendices? 6. ¿Qué característica define al nuevo perfil del trabajador en el mundo laboral actual? 7. ¿Qué factor es esencial para desarrollar competencias laborales efectivas? 8. ¿Qué elemento resulta indispensable al redactar los objetivos para una instrucción en el puesto de trabajo? 9. ¿Qué se debe considerar al definir las actividades en un puesto de trabajo? 10. ¿Qué acción del monitor fomenta un aprendizaje efectivo en el entorno empresarial? 11. Selecciona la técnica de evaluación más adecuada para valorar habilidades prácticas. 12. ¿Qué asegura la validez de un criterio de evaluación en la formación práctica? 13. En una lista de verificación del acabado del producto, ¿qué factor se considera esencial? 14. ¿Qué debe incluirse en una técnica de observación para evaluar habilidades prácticas? 15. ¿Qué caracteriza a una lista de verificación de desempeño eficaz? 16. ¿Cuál fue el principal objetivo de la creación del SENATI? 17. ¿Qué acción describe mejor la función del especialista de seguimiento? 18. ¿Qué característica define el aprendizaje dual implementado por SENATI? 19. ¿Qué impacto tiene el aprendizaje dual en el sector industrial? 20. ¿Cuál es una ventaja específica para las empresas al integrar el aprendizaje dual?
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