Formación de Monitores de EmpresaEXAMEN FINAL (CGEU-240) - 8.9
En un ejemplo de plan específico de aprendizaje, ¿qué aspecto debe ser prioritario para garantizar la eficacia del mismo?
Detallar las jornadas laborales sin vinculación al contenido.
Minimizar la interacción con supervisores.
Option A
Establecer objetivos claros y medibles.
Incluir solo tareas repetitivas y sencillas.
Centrar el aprendizaje en una sola actividad repetitiva.
El cuaderno de informes de trabajo semanal tiene como función principal:
Ser una herramienta para la evaluación final del aprendizaje.
Option A
Registrar las actividades realizadas por el aprendiz.
Servir de base para los exámenes teóricos del aprendiz.
Establecer metas a largo plazo para el aprendizaje.
Permitir la toma de decisiones sobre proyectos futuros.
¿Cómo puede una carta de presentación de un aprendiz influir en su éxito dentro de un programa de aprendizaje dual?
Minimizar la experiencia práctica en la carta.
Option B
Facilitar su integración a la cultura y objetivos de la empresa.
Limitar la carta a un informe del último semestre.
Resumir solo la historia académica.
Establecer solo los datos personales.
¿Cuál es la importancia del registro de asistencia y evaluación en el aprendizaje dual?
Option E
Monitorear el progreso y compromiso del aprendizaje.
Enfocar todo en las actividades prácticas, sin evaluar teorías.
Evitar la evaluación continua y centrada sol.
Establecer un calendario de vacaciones y descansos.
Limitar las horas de formación teórica al aula.
En la implementación de un convenio de colaboración entre SENATI y la empresa, ¿qué debe garantizarse respecto a los aprendices?
No involucrar a la empresa en la evaluación.
No participar en actividades de producción.
Actividades solo administrativas.
Formación solo teórica.
Option D
Formación práctica alineada con su perfil profesional.
¿Qué característica define al nuevo perfil del trabajador en el mundo laboral actual?
Enfoque en tareas operativas rutinarias.
Option E
Aprender y adaptarse a cambios tecnológicos.
Disponibilidad para largas jornadas competitivas.
Seguir instrucciones sin cuestionarlas.
Conocimiento en un campo especializado.
¿Qué factor es esencial para desarrollar competencias laborales efectivas?
Observación pasiva de trabajadores en la empresa.
Instrucción teórica en aulas fuera del entorno laboral.
Option A
Experiencia práctica y retroalimentación constante.
Seguimiento exclusivo de manuales y procedimientos.
Delegación total de tareas a personal con experiencia previa.
¿Qué elemento resulta indispensable al redactar los objetivos para una instrucción en el puesto de trabajo?
Option D
Claridad en lo que el aprendiz debe lograr.
Detalles técnicos para evaluar conocimientos.
Procedimientos descritos extensamente.
Terminología especializada sin importancia comprensión.
Metas generales aplicables a todos.
¿Qué se debe considerar al definir las actividades en un puesto de trabajo?
Preferencias personales de los empleados sobre las tareas asignadas.
Option E
Competencias específicas necesarias para desempeñar cada actividad.
Objetivos globales de la organización a corto plazo.
Funciones generales de la empresa aplicadas a todas las áreas.
Cantidad de actividades asignadas por turno laboral.
¿Qué acción del monitor fomenta un aprendizaje efectivo en el entorno empresarial?
Option C
Brindar explicaciones claras y supervisar la ejecución de las tareas.
Permitir que los aprendices desarrollen tareas sin orientación inicial.
Priorizar la práctica por encima de cualquier tipo de instrucción teórica.
Limitar la interacción directa con los aprendices durante las sesiones.
Reducir la frecuencia de retroalimentación para promover la autonomía.
Selecciona la técnica de evaluación más adecuada para valorar habilidades prácticas.
Análisis exhaustivo de autoevaluaciones personales de aprendices.
Revisión detallada de las notas y registros del participante.
Option E
Observación directa del desempeño en tareas específicas.
Realización de encuestas de satisfacción por parte del monitor.
Consulta de referencias bibliográficas empleadas por el aprendiz.
¿Qué asegura la validez de un criterio de evaluación en la formación práctica?
Flexibilidad y ajuste según el monitor.
Option C
Relación directa con objetivos planteados.
Que se enfoque únicamente en los resultados numéricos.
Exclusividad de habilidades teóricas.
Interpretar resultados de manera subjetiva.
En una lista de verificación del acabado del producto, ¿qué factor se considera esencial?
Velocidad con que se horneó la actividad asignada.
Cantidad de pasos seguidos por el aprendiz en su desarrollo.
Option B
Comparación del resultado con los parámetros establecidos.
Creatividad empleada durante el proceso de elaboración.
Percepción personal del monitor sobre el producto.
¿Qué debe incluirse en una técnica de observación para evaluar habilidades prácticas?
Opiniones subjetivas sobre la actitud del aprendiz.
Option B
Indicadores previamente definidos para analizar el desempeño.
Preguntas relacionadas con el nivel de satisfacción personal.
Criterios ajustables según la situación observada.
Calificaciones rápidas sin explicación adicional.
¿Qué caracteriza a una lista de verificación de desempeño eficaz?
Presentar observaciones detalladas y subjetivas.
Option B
Contiene indicadores claros y específicos sobre la tarea.
Definir metas generales sin segmentación.
Incluye únicamente criterios generales de evaluación.
Sólo calificarán resultados finales sin analizar el proceso.
¿Cuál fue el principal objetivo de la creación del SENATI?
Ofrecer servicios educativos generales a la población.
Desarrollar programas de bienestar social en las comunidades.
Fomentar el intercambio cultural entre instituciones educativas.
Option B
Brindar formación técnica profesional a la industria nacional.
Promover actividades comerciales entre empresas.
¿Qué acción describe mejor la función del especialista de seguimiento?
Coordinar los horarios académicos y laborales de los aprendices.
Option E
Supervisar el progreso del aprendiz en la empresa y aula.
Realizar evaluaciones teóricas del aprendiz en instituciones educativas.
Planificar el contenido de las sesiones prácticas en los talleres.
Gestionar las actividades de promoción de los programas de formación.
¿Qué característica define el aprendizaje dual implementado por SENATI?
Option C
Combinación de instrucción en aula y experiencia laboral en empresas.
Programación de actividades exclusivamente en talleres.
Orientación hacia el desarrollo de habilidades gerenciales.
Participación exclusiva de los docentes en los procesos prácticos.
Evaluación teórica en instituciones asociadas.
¿Qué impacto tiene el aprendizaje dual en el sector industrial?
Option B
Cierre de brecha entre demanda y oferta de personal capacitado.
Limita las oportunidades de aprendizaje en entornos prácticos.
Incrementa exclusivamente los programas de formación universitaria.
Desvincula las actividades prácticas de las teóricas en la formación.
Reduce el número de aprendices para otras áreas de la industria.
¿Cuál es una ventaja específica para las empresas al integrar el aprendizaje dual?
Minimizar la interacción directa con los aprendices durante la formación.
Reducir las responsabilidades legales en la formación práctica.
Option D
Contar con personal capacitado y adaptado a necesidades específicas.
Asegurar beneficios económicos inmediatos durante el proceso.
Disponer de aprendices para realizar exclusivamente labores técnicas.
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1. En un ejemplo de plan específico de aprendizaje, ¿qué aspecto debe ser prioritario para garantizar la eficacia del mismo? 2. El cuaderno de informes de trabajo semanal tiene como función principal: 3. ¿Cómo puede una carta de presentación de un aprendiz influir en su éxito dentro de un programa de aprendizaje dual? 4. ¿Cuál es la importancia del registro de asistencia y evaluación en el aprendizaje dual? 5. En la implementación de un convenio de colaboración entre SENATI y la empresa, ¿qué debe garantizarse respecto a los aprendices? 6. ¿Qué característica define al nuevo perfil del trabajador en el mundo laboral actual? 7. ¿Qué factor es esencial para desarrollar competencias laborales efectivas? 8. ¿Qué elemento resulta indispensable al redactar los objetivos para una instrucción en el puesto de trabajo? 9. ¿Qué se debe considerar al definir las actividades en un puesto de trabajo? 10. ¿Qué acción del monitor fomenta un aprendizaje efectivo en el entorno empresarial? 11. Selecciona la técnica de evaluación más adecuada para valorar habilidades prácticas. 12. ¿Qué asegura la validez de un criterio de evaluación en la formación práctica? 13. En una lista de verificación del acabado del producto, ¿qué factor se considera esencial? 14. ¿Qué debe incluirse en una técnica de observación para evaluar habilidades prácticas? 15. ¿Qué caracteriza a una lista de verificación de desempeño eficaz? 16. ¿Cuál fue el principal objetivo de la creación del SENATI? 17. ¿Qué acción describe mejor la función del especialista de seguimiento? 18. ¿Qué característica define el aprendizaje dual implementado por SENATI? 19. ¿Qué impacto tiene el aprendizaje dual en el sector industrial? 20. ¿Cuál es una ventaja específica para las empresas al integrar el aprendizaje dual?
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