Trodi.Dev
Inicio Futbol Tv Pelis SINFO
SINFO>Cursos>Formación de Monitores de Empresa>

Formación de Monitores de EmpresaEXAMEN FINAL (CGEU-240) - 16.3

¿Qué función principal desempeña el monitor en el aprendizaje dual?
Coordinar la logística del transporte para las actividades del programa.
Option A Guiar y evaluar al aprendiz durante su formación en la empresa.
Supervisar los procesos administrativos de la institución educativa.
Diseñar el contenido teórico para las sesiones de aula.
Gestionar la incorporación de nuevos aprendices a la empresa.
¿Qué objetivo persigue el aprendizaje dual en el contexto educativo y laboral?
Option B Integrar teoría y práctica para una formación técnica sólida.
Evitar la intervención empresarial durante el proceso de formación.
Reducir la carga teórica en la formación técnica.
Promover exclusivamente el aprendizaje autodirigido.
Priorizar actividades académicas frente a la experiencia laboral.
¿Qué característica define los programas de capacitación de SENATI?
Enfoque exclusivo en áreas administrativas y comerciales.
Duración uniforme de los programas a nivel nacional.
Flexibilidad para adaptarse a cualquier área académica general.
Option D Orientación hacia las demandas específicas del sector industrial.
Enseñanza exclusivamente en formato teórico virtual.
¿Qué aspecto caracteriza a los programas de formación técnica ofrecidos por SENATI?
Exclusividad en capacitaciones relacionadas con tecnologías digitales.
Duración uniforme de los programas en todos los niveles.
Orientación hacia actividades exclusivamente teóricas.
Flexibilidad para adaptarse a cualquier área académica general.
Option A Enfoque en las necesidades productivas de los sectores industriales.
¿Qué requisito fundamental debe cumplir una empresa para implementar el aprendizaje dual con SENATI?
Proporcionar becas completas a los aprendices seleccionados.
Garantizar la participación de todos sus empleados en el proceso educativo.
Ofrecer programas exclusivos para áreas administrativas.
Option C Contar con infraestructura y recursos adecuados para la formación práctica.
Implementar únicamente actividades de aprendizaje en línea.
En un ejemplo de plan específico de aprendizaje, ¿qué aspecto debe ser prioritario para garantizar la eficacia del mismo?
Option D Establecer objetivos claros y medibles.
Centrar el aprendizaje en una sola actividad repetitiva.
Incluir solo tareas repetitivas y sencillas.
Detallar las jornadas laborales sin vinculación al contenido.
Minimizar la interacción con supervisores.
¿Cuál es el objetivo principal de un programa de recepción del aprendiz en el contexto del aprendizaje dual en la empresa?
Asegurar que preparado para tareas muy complejas.
Organizar una introducción teórica sin interacción práctica.
Evaluar el nivel de conocimientos previos del aprendizaje.
Establecer fechas exactas de seminarios que asistirá.
Option B Facilitar integración del aprendiz en la empresa.
¿Cómo influye la tabla de calificación en la formación práctica de un aprendiz?
Limita la evaluación a aspectos teóricos.
Solo se utiliza para el nivel de conocimiento técnico.
Establece un único criterio sin considerar retroalimentación.
Proporciona un resumen de las actividades realizadas.
Option C Evalúa el desempeño práctico de manera objetiva y continua.
¿Cuál es el impacto principal de contar con un plan de rotación bien diseñado para el aprendizaje dual en la empresa?
Option E Favorecer el desarrollo exponiéndolo a diversas funciones.
Reducir el número de supervisores.
Centrar la formación solo en lo teórico.
Limitar el aprendizaje a una sola área.
Concentrarse solo en la especialización.
¿Qué elemento clave debe incluir un contrato de aprendizaje para ser efectivo en el contexto empresarial?
Establecer solo el horario de trabajo sin actividades formativas.
Option B Especificar las responsabilidades y derechos de ambas partes.
Limitar las tareas a actividades sin rotación entre áreas.
Ignorar la duración del proceso de formación y centrado en el salario.
Detallar las vacaciones anuales sin responsabilidades laborales.
¿Cuál es una característica de las preguntas abiertas en evaluación empresarial?
Option B Permite explorar a profundidad la capacidad de razonamiento del aprendiz.
Son más útiles en la evaluación de conocimientos técnicos básicos.
Genera respuestas homogéneas entre los participantes.
Están diseñadas exclusivamente para evaluaciones cuantitativas.
Facilita la identificación de respuestas inmediatas y breves.
Selecciona un ejemplo de un criterio para evaluar la formación práctica en una empresa.
Evaluar la opinión del monitor sobre el desempeño general.
Option B Cumplir con los estándares de calidad y tiempo asignados.
Medir la cantidad de intentos necesarios para realizar la tarea.
Analizar el nivel de dificultad percibido por el aprendiz.
Valorar el esfuerzo personal independientemente del resultado.
¿Qué aspecto es evaluado al utilizar una lista de verificación de desempeño?
Option D Ejecución correcta de cada acción según los criterios establecidos.
Tiempo empleado en completar cada una de las tareas asignadas.
Adaptación del aprendiz a cambios inesperados en el entorno.
Percepción del monitor sobre el nivel de satisfacción del aprendiz.
Originalidad demostrada durante el proceso de trabajo.
¿Qué asegura la validez de un criterio de evaluación en la formación práctica?
Interpretar resultados de manera subjetiva.
Option E Relación directa con objetivos planteados.
Que se enfoque únicamente en los resultados numéricos.
Exclusividad de habilidades teóricas.
Flexibilidad y ajuste según el monitor.
En la evaluación de acabados de productos, ¿cuál es un elemento clave a considerar?
Option B Cumplimiento de estándares de calidad
Cantidad de materiales utilizados en su elaboración
Duración del tiempo empleado en su realización
Nivel de apoyo recibido por el monitor
Creatividad personal del participante
¿Qué característica define al nuevo perfil del trabajador en el mundo laboral actual?
Option E Aprender y adaptarse a cambios tecnológicos.
Enfoque en tareas operativas rutinarias.
Seguir instrucciones sin cuestionarlas.
Disponibilidad para largas jornadas competitivas.
Conocimiento en un campo especializado.
¿Qué factor es esencial para desarrollar competencias laborales efectivas?
Seguimiento exclusivo de manuales y procedimientos.
Delegación total de tareas a personal con experiencia previa.
Option E Experiencia práctica y retroalimentación constante.
Observación pasiva de trabajadores en la empresa.
Instrucción teórica en aulas fuera del entorno laboral.
¿Qué característica distingue a una ponencia didáctica en el contexto de instrucción empresarial?
Entrega de información exclusivamente en un formato escrito.
Enfoque exclusivo en contenidos técnicos previamente establecidos.
Dependencia de materiales visuales sin interacción con los aprendices.
Presentación de conceptos abstractos sin aplicaciones prácticas.
Option A Capacidad de adaptar los contenidos al perfil de los trabajadores.
¿Qué elemento es fundamental al delegar tareas de instrucción en el lugar de trabajo?
Option B Monitores con experiencia pedagógica.
Instructores en cargos jerárquicos.
Personal disponible para tareas adicionales.
Empleados con menor carga laboral.
Observación sin intervención del monitor.
¿Cómo se entiende el aprendizaje en el contexto empresarial?
Programa teórico de especialistas externos.
Etapa temporal para nuevos empleados en adiestramiento.
Metodología para habilidades blandas.
Option B Proceso continuo que integra conocimientos y habilidades.
Sistema regulado por políticas de recursos humanos.

Ups 😅 Para ver las respuestas, primero instala la extensión Trodi Blackboard.

Ver video de instalación

Mira el video para saber cómo hacerlo paso a paso.

1. ¿Qué función principal desempeña el monitor en el aprendizaje dual? 2. ¿Qué objetivo persigue el aprendizaje dual en el contexto educativo y laboral? 3. ¿Qué característica define los programas de capacitación de SENATI? 4. ¿Qué aspecto caracteriza a los programas de formación técnica ofrecidos por SENATI? 5. ¿Qué requisito fundamental debe cumplir una empresa para implementar el aprendizaje dual con SENATI? 6. En un ejemplo de plan específico de aprendizaje, ¿qué aspecto debe ser prioritario para garantizar la eficacia del mismo? 7. ¿Cuál es el objetivo principal de un programa de recepción del aprendiz en el contexto del aprendizaje dual en la empresa? 8. ¿Cómo influye la tabla de calificación en la formación práctica de un aprendiz? 9. ¿Cuál es el impacto principal de contar con un plan de rotación bien diseñado para el aprendizaje dual en la empresa? 10. ¿Qué elemento clave debe incluir un contrato de aprendizaje para ser efectivo en el contexto empresarial? 11. ¿Cuál es una característica de las preguntas abiertas en evaluación empresarial? 12. Selecciona un ejemplo de un criterio para evaluar la formación práctica en una empresa. 13. ¿Qué aspecto es evaluado al utilizar una lista de verificación de desempeño? 14. ¿Qué asegura la validez de un criterio de evaluación en la formación práctica? 15. En la evaluación de acabados de productos, ¿cuál es un elemento clave a considerar? 16. ¿Qué característica define al nuevo perfil del trabajador en el mundo laboral actual? 17. ¿Qué factor es esencial para desarrollar competencias laborales efectivas? 18. ¿Qué característica distingue a una ponencia didáctica en el contexto de instrucción empresarial? 19. ¿Qué elemento es fundamental al delegar tareas de instrucción en el lugar de trabajo? 20. ¿Cómo se entiende el aprendizaje en el contexto empresarial?
📢 Cada donación nos da la energía para continuar. ¡Gracias por ser parte de nuestra misión! Payment Option