Es la base del análisis estadístico, ya que en ella se sustenta casi toda la inferencia estadística.
A
Distribución estadística
B
Desviación estándar
C
Histograma de frecuencias
D
Distribución normal
E
Diagrama normal
Control de Video lección T04
Puntaje:
20
La desviación Estándar
A
Puede tener valores negativos o positivos indefinidos
B
Ofrece información sobre la dispersión media de una variable
C
Permite determinar las variables pocos vitales de la dispersión
D
Forma parte de una de las herramientas de la calidad
E
Su utilidad es de poca confiabilidad porque usa datos subjetivos
En una distribución normal
A
Sus parámetros son la moda y la mediana
B
La moda es el valor que más se repite
C
La media de los datos está en el centro
D
La desviación estándar es el valor más repetido
E
La curva de su diagrama es asimétrica
La distribución normal
A
Permite calcular valores exactos de aparición de datos en la distribución
B
Forma parte de una de las herramientas de la calidad
C
Permite inferir los datos de una muestra a partir de los datos de la población
D
Sólo se puede usar con datos médicos, no para data de procesos industriales
E
Permite predecir qué proporción de la población caerá dentro de cierto rango
¿Cuál es la medida que describe la cantidad promedio en la que los valores se alejan de su media?:
A
Moda.
B
Mediana.
C
Varianza.
D
Rango.
E
Desviación estándar.
¿Cuál de las siguientes medidas representa el valor que divide un conjunto de datos en dos partes iguales?:
A
Desviación estándar.
B
Moda.
C
Mediana.
D
Rango.
E
Varianza.
Un analista recolecta datos de ventas mensuales para calcular la variabilidad de los ingresos. ¿Cuál de las siguientes medidas debe utilizar para calcular la dispersión de estos ingresos?:
A
Varianza.
B
Media.
C
Moda.
D
Frecuencia.
E
Mediana.
¿Cómo se denomina el número de veces que aparece un valor específico en un conjunto de datos?:
A
Intervalo de clase.
B
Desviación estándar.
C
Frecuencia absoluta.
D
Frecuencia acumulada.
E
Frecuencia relativa.
¿Cómo se llama la proporción que representa el número de veces que aparece un valor específico en un conjunto de datos respecto al total de observaciones?:
A
Desviación estándar.
B
Frecuencia relativa.
C
Intervalo de clase.
D
Frecuencia absoluta.
E
Frecuencia acumulada.
El conjunto compartido define lo que la organización es frente a miembros y entorno. ¿Qué consolida?
A
Logística.
B
Publicidad.
C
Inversión.
D
Ventas.
E
Identidad.
Varias áreas cooperan para lograr una meta común con eficiencia. ¿Qué valor se prioriza?
A
Exigencia.
B
Sinergia.
C
Poder.
D
Aislamiento.
E
Riesgo.
Un profesional evita alterar información aunque reciba presión por resultados. ¿Qué principio sostiene?
A
Integridad.
B
Rapidez.
C
Flexibilidad.
D
Carisma.
E
Astucia.
En un equipo, se espera un comportamiento específico en una situación recurrente. ¿Qué elemento lo regula?
A
Talento.
B
Imagen.
C
Normativa.
D
Presión.
E
Rotación.
Cuando se valoran puntos de vista y se mantiene trato respetuoso, el equipo fortalece su vínculo interno. ¿Qué resultado se consolida?
A
Inercia
B
Confianza
C
Urgencia
D
Aislamiento
E
Competencia
En un equipo, chocan rasgos individuales y formas de relacionarse, afectando la cooperación. ¿Qué factor describe la causa?
A
Inventarios
B
Personalidades
C
Indicadores
D
Procedimientos
E
Contratos
Miradas lascivas, gestos sugestivos o mensajes con imágenes de contenido sexual corresponden a acoso:
A
Físico
B
Quidproquo
C
No verbal
D
Hostil
E
Verbal
Una persona neutral crea condiciones para entendimiento cuando el diálogo directo se estanca. ¿Qué técnica corresponde?
A
Facilitación
B
Indagación
C
Arbitraje
D
Negociación
E
Mediación
Evitar falsear datos contables y el uso indebido de información sensible en transacciones corresponde a:
A
Control interno
B
Plan operativo
C
Ética financiera
D
Liderazgo técnico
E
Gestión comercial
Si el informe se sustenta frente al tutor y supervisor, la modalidad corresponde a:
A
Formato virtual.
B
Evidencia fotográfica.
C
Registro numérico.
D
Exposición oral.
E
Ficha escrita.
En el Informe de Práctica, el componente que integra fortalezas, mejoras y lecciones aprendidas es:
A
Reflexión crítica.
B
Marco teórico.
C
Lista documental.
D
Ficha técnica.
E
Plan comercial.
En la evaluación del informe, el criterio que verifica logro de metas del plan formativo es:
A
Diseño.
B
Estilo.
C
Diagramación.
D
Objetivos.
E
Portada.
Dentro del sistema de gestión, la responsabilidad de elaborar el plano preventivo recae en:
A
Operario.
B
Cliente.
C
Visitante.
D
Proveedor.
E
Empleador.
En una planta se busca promover bienestar físico, mental y social frente a condiciones de trabajo exigentes. ¿Qué enfoque corresponde?
A
Calidad.
B
Ocupacional.
C
Ergonomía.
D
Industrial.
E
Ambiental.
En un proceso se requiere una matriz para reconocer amenazas, estimar niveles y fijar barreras. ¿Qué herramienta es?
A
Auditoría.
B
ATS.
C
PETAR.
D
Inspección.
E
IPERC.
En la empresa, se celebran logros con reuniones periódicas que todos esperan. ¿Qué componente cultural es?
A
Inventarios.
B
Tarifas.
C
Jerarquías.
D
Rituales.
E
Turnos.
Una decisión busca no dañar a terceros y prevenir consecuencias injustas. ¿Qué principio guía?
A
Impulso.
B
Oportunismo.
C
Responsabilidad.
D
Elegancia.
E
Optimismo.
En empresa, el desplazamiento planificado del aprendiz por áreas corresponde a:
A
Permanencia.
B
Rotación.
C
Especialización.
D
Segmentación.
E
Centralización.
Para cubrir aprendizajes que no se ejecutaron en la práctica productiva, SENATI programa periódicamente:
A
Guías impresas.
B
Pruebas orales.
C
Talleres teóricos.
D
Clases modelo.
E
Seminarios prácticos.
La modalidad dual implementada por SENATI toma como referencia una experiencia de origen:
A
Suiza.
B
Alemania.
C
España.
D
Suecia.
E
Austria.
¿Qué es la media?
A
Es aquel valor que divide la muestra en dos partes iguales de una colección de datos.
B
Es aquel valor que más se repite en una colección de datos.
C
Es un término matemático relacionado con las probabilidades.
D
Es aquel valor que resulta de la suma de los datos dividida entre la cantidad de datos.
E
Es un término que permite establecer conclusiones acerca de la estructura de una muestra.
¿Qué es la mediana?
A
Es aquel valor que más se repite en una colección de datos.
B
Es aquel valor que resulta de la suma de los datos dividida entre la cantidad de datos.
C
Es aquel valor que divide la muestra en dos partes iguales de una colección de datos.
D
Es un término matemático relacionado con las probabilidades.
E
Es un término que permite establecer conclusiones acerca de la estructura de una muestra.
¿Qué es la moda?
A
Es aquel valor que resulta de la suma de los datos dividida entre la cantidad de datos.
B
Es aquel valor que más se repite en una colección de datos.
C
Es aquel valor que divide la muestra en dos partes iguales de una colección de datos.
D
Es un término que permite establecer conclusiones acerca de la estructura de una muestra.
E
Es un término matemático relacionado con las probabilidades.
Determinar la media de la distribución de empresas según el número de empleados. Muestra: 25 empresas. Variable: Número de empleados por empresa. Datos Desde X1=8 … X25=10
A
3
B
4
C
6.68
D
5
E
6
Determinar la mediana de la distribución de empresas según el número de empleados. Muestra: 25 empresas. Variable: Número de empleados por empresa. Datos Desde X1=8 … X25=10
A
3 y 5
B
7
C
3, 5 y 6.
D
3
E
6
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