EXAMEN FINAL (SPSU-867) - 18.3
¿Qué hábito contribuye a planificar y distribuir el tiempo de manera efectiva para estudiar?
Adaptar metodologías.
Evitar distracciones.
Buscar apoyo.
Practicar descansos.
Opción C
Elaborar un horario.
El uso de descansos programados en el estudio contribuye a:
Opción C
Mejorar el rendimiento académico.
Evitar distracciones.
Mantener la atención.
Cumplir con horarios estrictos.
Establecer metas claras.
Un texto que explica de manera objetiva y clara un tema específico es:
Descriptivo.
Argumentativo.
Opción B
Expositivo.
Literario.
Texto que abarca varias ideas básicas, todas son importantes y no son dependientes entre sí:
Analizante.
Opción C
Paralelos.
Encuadrados.
Mixto.
Sintetizante.
¿Qué tipo de texto pretende convencer, convencer o influir en el receptor mediante la exposición y defensa de una opinión o idea?
Descriptivo.
Opción C
Argumentativo.
Expositivo.
Narrativo.
Literario.
La idea principal de un texto es:
Un argumento adicional.
Una conclusión implícita.
Un dato secundario.
Una referencia externa.
Opción B
El mensaje más relevante.
Proceso de examinar y comprender el contenido de un texto con el objetivo de extraer información relevante, identificar patrones o las ideas que se exponen:
Compresión.
Lectura pausada.
Subrayar.
Esquema.
Opción C
Análisis de texto.
Signo de puntuación que se usa para escribir citas textuales, pensamientos o ideas de alguien:
Guion.
Paréntesis.
Corchetes.
Opción D
Comillas.
Dos puntos.
Conector que utiliza palabras o frases para contrastar o presentar una idea opuesta a la anteriormente mencionada:
Adición.
Oposición.
Condición.
Opción D
Contraste.
Tiempo.
¿Cuál es la función de los signos de puntuación?
Aumentar el ritmo de lectura.
Mejorar la caligrafía.
Opción B
Facilitar la comprensión del mensaje.
Destacar palabras clave.
Ordenar párrafos.
Encierran elementos incidentales, con el fin de aclarar, ampliar o separar información adicional en un enunciado:
Punto.
Conector lógico.
Comillas.
Opción A
Paréntesis.
Corchetes.
El signo que une dos ideas relacionadas, como oraciones independientes, es:
Dos puntos.
Punto.
Paréntesis.
Guion.
Opción C
Punto y coma.
La palabra que sustituye al sustantivo en una oración para evitar repeticiones se llama:
Opción E
Pronombre.
Adjetivo.
Adverbio.
Verbo.
Conector.
Unidad que consiste en una serie de oraciones relacionadas que se agrupan en un bloque coherente
Opción D
Párrafo
Oración
Frase
Narrativo
Proposición
¿Qué característica define un texto con coherencia?
Opción B
Su conexión lógica entre ideas.
Su claridad para el lector.
Su vocabulario especializado.
Su extensión uniforme.
Su estilo literario.
Un texto en el que la idea principal está implícita y requiere inferencias se clasifica como:
Encuadrado.
Paralelo.
Deductivo.
Opción E
Inductivo.
Mixto.
¿Cómo se llama la organización y disposición de las ideas, información y elementos que componen un texto?
Coherencia.
Opción C
Estructura.
Cohesión.
Adecuación.
Referencia.
Forma parte de la oración y modifica o complementa el significado de un verbo, un adjetivo, otro adverbio:
Pronombre.
Pronombre.
Opción E
Adverbio.
Adjetivo.
Verbo.
Un párrafo introductorio tiene como función:
Concluir la idea principal.
Opción B
Iniciar el tema.
Contrastar ideas.
Presentar un resumen.
Proporcionar detalles.
Oración que se caracteriza por tener dos o más verbos conjugados y formada por dos o más oraciones a las que llamamos proposiciones:
Proposición.
Yuxtapuesta.
Complejas.
Imperativas.
Opción D
Compuesta.
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1. ¿Qué hábito contribuye a planificar y distribuir el tiempo de manera efectiva para estudiar? 2. El uso de descansos programados en el estudio contribuye a: 3. Un texto que explica de manera objetiva y clara un tema específico es: 4. Texto que abarca varias ideas básicas, todas son importantes y no son dependientes entre sí: 5. ¿Qué tipo de texto pretende convencer, convencer o influir en el receptor mediante la exposición y defensa de una opinión o idea? 6. La idea principal de un texto es: 7. Proceso de examinar y comprender el contenido de un texto con el objetivo de extraer información relevante, identificar patrones o las ideas que se exponen: 8. Signo de puntuación que se usa para escribir citas textuales, pensamientos o ideas de alguien: 9. Conector que utiliza palabras o frases para contrastar o presentar una idea opuesta a la anteriormente mencionada: 10. ¿Cuál es la función de los signos de puntuación? 11. Encierran elementos incidentales, con el fin de aclarar, ampliar o separar información adicional en un enunciado: 12. El signo que une dos ideas relacionadas, como oraciones independientes, es: 13. La palabra que sustituye al sustantivo en una oración para evitar repeticiones se llama: 14. Unidad que consiste en una serie de oraciones relacionadas que se agrupan en un bloque coherente 15. ¿Qué característica define un texto con coherencia? 16. Un texto en el que la idea principal está implícita y requiere inferencias se clasifica como: 17. ¿Cómo se llama la organización y disposición de las ideas, información y elementos que componen un texto? 18. Forma parte de la oración y modifica o complementa el significado de un verbo, un adjetivo, otro adverbio: 19. Un párrafo introductorio tiene como función: 20. Oración que se caracteriza por tener dos o más verbos conjugados y formada por dos o más oraciones a las que llamamos proposiciones:
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